葛洛莉亞@ Sunshine State

上個星期四回家，他已經可以跟我說他在學校做了什麼事，跟哪個小朋友一起玩，哪位老師幫他換尿布，當天晚上睡覺也不再哭或在噩夢中醒來，原以為他已經可以接受上學這件事，不用再見到他的眼淚了...

唉~~

小彼得雖已是第三週上學了，不知是不是只上星期二、四，每到星期二總要重新來過一次，還沒出門就一直哭著說"不要上學"，看他用小手揮掉臉頰上的淚水，說有多不捨就有多不捨。還要我一直抱不讓我放他下來(不想想看老娘這9個月的肚子抱著15公斤的小彼得真是撐不了多久呀!)，每天想著新花招拐他出門，上星期說要帶他去看工程車，或是放學買小車車，今天則拿貼紙給他，讓他去跟小朋友分享，這單純的小孩就這樣被我騙出門。

到了學校，老師一抱過去，又是哭得慘烈，喊著媽咪、媽咪....我知道在我離開之後他就會安定下來(我會到辦公室的監視器前確定後才離開)，可是看他這樣就好心疼。

他這樣一哭，我在家裡等著接他的這段時間，心中也是煎熬。怕他又哭了、怕他不開心、怕他到了全英文的環境中不知如何跟老師和同學說他要什麼、怕其他小朋友傷了他敏感的心、.....更怕自己自以為這樣對他好，其實他並沒有準備好....

同一班也有個小孩跟小彼得一樣，每天都哭得悽慘，所以他的媽媽跟我一樣，擔心小孩適應不好，總要在螢幕前確認過後才敢走。其實這小孩去年就來上過課了，但是試了兩個月還是不行，媽媽就不讓他再上學，今年再試一次，似乎比去年只好了一點點....跟小彼得還是班上的哭哭三人組之二.....這個媽媽說去年來上課的星期二四，他都會緊張擔心到胃痛，我完全可以體會這種心情，上課的這兩天我都不知道要怎樣跟小彼得說"今天要上學囉~"一提上學他的眼淚就掉了......所以每次都要戰戰兢兢地先提別的好玩的事再跟上課連在一起 ，然後快速換衣服後哄他出門..

不過在這痛苦的過程中，我似乎也看到了上課的好處；小彼得好像更勇敢了，上星期六帶他去參加他的小玩伴的生日PARTY，他在跟我說他要去玩囉，然後就一個人在sand box裡玩的很開心；他也更願意自己吃飯了，什麼事都說要自己來或是要幫忙；回家雖常講一些我聽不懂的英文(臭乳呆的嚴重)，但他突然很有自我意識(例如: 拿了他的東西，他就會說: hey, mine!!) 很勇敢地爭取屬於自己的東西 (當然還是要跟他說，這樣講話的方式沒有禮貌，要用nice words!)；他也會糾正我兒歌唱得跟在學校不一樣...

所以我的心就在這樣的情況下糾結著，知道他會成長的很快，但又沒辦法承受他痛哭的樣子！我早就該知道，不管他長的多大，我們之間總會有一條隱形的臍帶把我緊綁在他身上的!